Tenho me dedicado especialmente a estudar e analisar os ideais revolucionários que corromperam a Verdadeira Educação Católica – tão belamente praticada durante a Idade Média – traçando historicamente os fatos, os agentes perpetradores e seus objetivos nefastos, bem como suas consequências trágicas tão facilmente observáveis na chamada “educação moderna”.
A seguir, listo algumas das obras que fazem parte deste estudo:
- CASSIODORO. Institutiones. Introdução às Letras Divinas e Seculares. (concluído 100%)
- VITOR, Hugo de São. Didascalicon: Sobre a Arte de ler. (concluído 100%)
- NUNES, Ruy Afonso da Costa. Historia da Educação na Idade Média. (concluído 100%)
- ABELSON, Paul. As Sete Artes Liberais: Um estudo sobre a cultura medieval. (concluído 100%)
- NUNES, Ruy Afonso da Costa. História da Educação no Renascimento. (concluído 100%)
- NUNES, Ruy Afonso da Costa. História da Educação no Século XVII. (concluído 100%)
- SÉGUR, Monsenhor de. A Revolução Explicada aos Jovens. (concluído 100%)
- DELASSUS, Monsenhor Henri. A Conjuração Anticristã. (leitura em andamento)
- GAXOTTE, Pierre. A Revolução. (leitura em andamento)
- LEFEBVRE, Mons. Marcel. Do liberalismo à Apostasia.
- CALDERÓN, Pe. Álvaro. Prometeu a Religião do Homem.
- AMERIO. Romano. Iota Unum – Um Estudo das Mudanças na Igreja Católica no Século XX.
- CORTÉS, Juan Donoso. Ensayo sobre el catolicismo, el liberalismo y el socialismo.
- SKOUSEN, Cleon. O comunista exposto.
- BERNARDIN, Pascal. Maquiavel Pedagogo. (concluído 100%)
- NUNES, Ruy Afonso de. A ideia da Verdade e a Educação.
É preciso compreender em profundidade a ideologia perniciosa, hoje tão “enaltecida” e promovida pelas instituições de ensino brasileiras. Como deixamo-nos corromper deste modo? O que é necessário para reverter esse quadro? Em resumo: se queremos resgatar e praticar os princípios de uma verdadeira educação católica, precisamos entender quais são as reais intenções subjacentes aos pretextos alegados por seus detratores.
