mar 13
Uma aluna de meu curso de Retórica II no Colégio Santíssimos Corações enviou-me nesta semana uma mensagem de e-mail em que fez uma pergunta praticamente universal em salas de aulas: será que “chamar a atenção” de nosso público despertando sua curiosidade com uma apresentação vaga ou confusa é uma boa tática? Ou será melhor manter …
mar 12
Qual deve ser o tamanho máximo ideal das frases em uma redação? A acreditarmos no que dizem os “entendidos” no assunto, todos deveríamos escrever como se fôssemos autores de livros infantis e histórias quadrinhos, pois são unânimes no recado: “Sempre escreva frases curtas, pois ninguém lê frases longas“. Os próprios algoritmos de IA de extensões …
mar 11
Ovídio foi um poeta latino que viveu entre 43 a.C. e 17 d.C. Foi contemporâneo de Virgílio, Tito Lívio e Horácio, tendo mantido amizade com este último. Dentre as suas principais obras poéticas estão “Heroides” — estilo epistolar elegíaco que apresenta como protagonistas as heroínas mitológicas; “Fastos” — que trata sobre as festividades do calendário …
mar 10
Temos recebido, com frequência, consultas de pais e educadores nos seguintes termos: “Qual é a diferença entre o Programa de Composição Clássica e o Curso de Redação Prático e Completo? Qual deles é o mais adequado para meu filho ou meus alunos?” Tratam-se de perguntas justas que merecem respostas completas. Afinal, em termos muito …
mar 05
Durante um curso de redação, os estudantes, muitas vezes, não conseguem compreender porque o professor “corrigiu” uma frase que, por todos os critérios da gramática normativa, deveria ser considerada boa, correta, senão mesmo elogiável. O grande problema que escapa a todos os que igualam a boa escrita à correção gramatical é que as qualidades que …
mar 04
Nesta semana, publicamos um vídeo em que desfazemos alguns mitos sobre a memória e apresentamos diversas técnicas de memorização para uso em seus estudos. Assista e, se gostar, deixe sua curtida, visite o perfil Vias Clássicas e siga-nos no Instagram! Ver essa foto no Instagram Um post compartilhado por Vias Clássicas (@viasclassicas) A …
mar 03
No final de 2016, um mês após o nascimento de Raphael, iniciamos o ciclo de Estudos Clássicos em família. Nos reuníamos na sala para estudar a grandiosa obra da literatura portuguesa: Os Lusíadas. A jornada durou cerca de um ano. Já havíamos estudado outras obras menores, mas esta foi a nossa primeira epopeia. A leitura …
mar 03
Uma das mais elementares dificuldades que os brasileiros enfrentam quando apresentados ao desafio da redação de um texto mais “sério” do que a média das publicações e comentários nas redes sociais é a escolha das palavras mais adequadas para expressar os seus pensamentos. Como o vocabulário da maioria de nossos compatriotas é limitado ao exigível …
mar 02
Chegamos ao último artigo desta série sobre como criar um programa de curso, em que você aprenderá a dividir e apresentar sua programação de aulas. Os temas abordados na série foram: (1) A definição do objetivo do programa; (2) As decisões referentes ao conteúdo programático; (3) A explicitação dos métodos de ensino; (4) A redação …
fev 27
Os três artigos anteriores desta série sobre como criar um programa de curso, abordaram (1) o objetivo do programa, (2) as decisões mais importantes a respeito do conteúdo programático e (3) a necessidade de uma definição explícita quanto aos seus métodos de ensino. Neste artigo, você entenderá que uma competente definição dos seus métodos de …
fev 26
As pessoas procuram um curso de redação porque desejam aprender a escrever. Mas alguns se surpreendem quando enuncio um dos mais fundamentais princípios de redação: 50% ou mais do esforço despendido no ato de escrever consiste, em verdade, no trabalho de reescrever o próprio texto. Como se escreve um texto – uma “redação”? Vejamos um …
fev 25
Nos dois primeiros artigos desta série sobre como criar um programa de curso, você entendeu (1) como formular o objetivo do programa e (2) como decidir o conteúdo que integrará suas aulas. Após estas importantes decisões, os passos seguintes se tornam simples consequências, questões de raciocínio lógico. Seu maior esforço será no sentido de manter …
