mar 13
Ao examinarmos a sentença “Quem tem mais? O que deseja menos.”, precisamos compreender as possibilidades de significado dos verbos “ter” e “desejar”. O verbo ter, por exemplo, apresenta mais de trinta sentidos ao consultarmos o léxico. Dentre os principais sentidos, salientamos: possuir, dispor, gozar, portar, conter, existir, vivenciar, contrair, receber, usar, guardar, precisar, considerar e …
fev 21
Dorothy Sayers, escritora, reconhecida como estudiosa do medievo além de tradutora e comentadora da “Divina Comédia”, num ensaio intitulado “As Ferramentas Perdidas da Aprendizagem” apresentado na Universidade de Oxford em 1947, propõe aos educadores ingleses a adoção de uma versão modificada da educação medieval. Seu ensaio é estruturado em três partes principais: “Proêmio”, “Proposta de …
maio 25
O Quadrivium, estágio superior das Artes Liberais, refere-se ao estudo das artes dos números, ou seja, da quantidade abstrata. Segundo o teólogo Hugo de São Vitor, podemos tipificar as quantidades em duas partes: uma, contínua, chamada “magnitude”; e, outra, descontínua, chamada “multitude”. Na multitude, algumas quantidades existem por si mesmas, como os números 1, 2, …
nov 05
O liberalismo, como ideia, originou-se quando o diabo, exaltado por um espírito de orgulho e vaidade, sublevou-se contra Deus, assim sendo precipitado no abismo junto com os seus seguidores. O liberalismo, como sistema filosófico, surgiu na renascença, sob a forma da filosofia “separada”, criada por Descartes e divulgada por Immanuel Kant e Victor Cousin, que, …
